Begleitende Evaluation des Förderprogramms „Förderung von Betreuungsangeboten an Auszubildendenwohnstätten (Duale Ausbildung) – Betreuung Azubi-Wohnen“ sowie empirische Forschung vom Wohnen von dual Auszubildenden in Baden-Württemberg

Die Sicherung des Fachkräftenachwuchses gilt als zentrale gesellschafts- und bildungspolitische Herausforderung und ist zudem ein elementarer Wettbewerbsfaktor. Um den Fachkräftenachwuchs der baden-württembergischen Wirtschaft zu sichern, gilt es die Attraktivität der beruflichen Ausbildung zu erhöhen. Die Verfügbarkeit von bezahlbaren Wohnmöglichkeiten für Auszubildende spielt hierbei eine zentrale Rolle. Steht an einem Lernort der dualen Ausbildung aufgrund eines angespannten Wohnungsmarkts und steigender Wohnkosten kein angemessenes Wohnangebot zur Verfügung, stellt dies eine erhebliche Barriere für Auszubildende dar. Der Koalitionsvertrag der baden-württembergischen Landesregierung von 2021 sieht dazu vor, für junge Menschen, deren Ausbildungsstätte in großer Entfernung von ihrem Wohnort liegt, die Situation des Wohnens in den Blick zu nehmen und sich für ein bedarfsgerechtes Angebot einzusetzen. Zugleich bedeutet die Distanz zwischen Wohn- und Ausbildungsort, dass die jungen Menschen für eine Ausbildung ihr vertrautes soziales Umfeld – oft zum ersten Mal – für einen längeren Zeitraum verlassen müssen. Der Umzug und der Eintritt in eine neue betriebliche oder schulische Umgebung erfordern die Integration in gleich zwei unbekannte soziale Kontexte. Diese Anforderungen können mit erheblichen Anpassungsschwierigkeiten einhergehen – nicht selten fühlen sich Auszubildende dadurch überfordert.

Vor diesem Hintergrund hat das Ministerium für Wirtschaft, Arbeit und Tourismus Baden-Württemberg mit dem Programm „Förderung von Betreuungsangeboten an Auszubildendenwohnstätten (Duale Ausbildung) – Betreuung Azubi-Wohnen“ ein Instrument geschaffen, das dual Auszubildende, die dauerhaft oder vorübergehend in Wohnheimen leben, und Personen in Vorbereitung auf eine duale Ausbildung unterstützen und begleiten soll. Im Zentrum steht die Arbeit von Lotsinnen und Lotsen, die als Ansprechpersonen zur Verfügung stehen, um die Aufnahme, Fortführung und den erfolgreichen Abschluss einer dualen Ausbildung zu unterstützen.

Im Rahmen der begleitenden Evaluation des Förderprogramms und der empirischen Forschung zum Wohnen von dual Auszubildenden in Baden-Württemberg sollen sowohl Erkenntnisse über die Durchführung und Wirkungsweisen des Programms gewonnen werden, als auch Informationen über die zu großen Teilen noch unbekannten Wohnsituationen von dual Auszubildenden generiert werden. Der begleitenden Evaluation liegt ein Studiendesign zugrunde, das in einer Implementations- und Wirkungsanalyse qualitative und quantitative Methoden kombiniert. Ergänzend finden eine Wirtschaftlichkeitsanalyse und eine juristische Bewertung des Förderprogramms statt.