Tobias König, Lena Berner
Eine empirische Analyse auf der Basis des IAB-Betriebspanels, IAW-Kurzbericht 4/2023
Judith Glaesser,
Luise Heusel, Augustin Kelava, Pascal Kilian, Samuel Merk
Comparing dropout intentions of math students on trainee teacher courses versus bachelor of science courses using intensive longitudinal data.
Front. Educ. 8:1205949. doi: 10.3389/feduc.2023.1205949, August 2023.
Anne Zühlke
Monetäre Renditen von sekundärer und tertiärer Bildung in Deutschland – ein narratives Review.
Z f Bildungsforschung (2023). https://doi.org/10.1007/s35834-023-00380-y